北京經濟技術職業學院2018年度教育教學改革項目順利結題

                    日期:2020年11月05日 / 人氣:



                    2020年10月28日下午14:00,我校在B區二樓小會議室舉行了校級2018年度教育教學改革項目結題評審會。出席會議的評審專家有校黨總支書記周宏,校長李潤坤、副校長王振山和教務處、各二級學院主要負責人。

                    本次評審會共評審校級教改項目13項,分別為:冬奧會背景下職業院校休閑體育人才校企合作培養模式的探索與實踐、圍繞專業人才培養的公共基礎課教學改革與創新探討、北京市學前教育專業中高職銜接培養的研究與實踐、工學結合人才培養模式下我校老年服務與管理專業服務北京老年教育的創新與實踐、高等職業院校實踐教學體系的改革與實踐研究—以北京經濟技術職業學院為例、高職院校傳統文化課程探索與實踐、北京民辦職業院校學生技能大賽促進教育教學改革的探索與實踐、北京民辦高校教職工合法權益保障研究、“有趣、有用、有效”教學標準的研究與輻射、校企共建“技能大師工作室”的創新與實踐、職業院校資助育人長效機制的研究與實踐、民辦職業高校教師教學能力提升的實踐與研究、職業院校教學質量監測保障與評價機制研究與實踐。

                    會議首先由項目主要負責人做項目情況匯報,簡要回顧了課題研究的背景、目標、方法和內容等,重點介紹了課題研究過程和取得的成果。各位評審專家在認真查閱項目過程性、結題資料和聽取匯報后,對每個項目進行了現場問答和逐一點評。在點評中,評審專家認為13個項目選題恰當,能立足于現實,立足于實踐,立足于科研成果的轉化,具有很強的實踐性、規范性、群眾性和可借鑒性成果顯著。同時對大家堅持“問題即課題”、項目結合自身教育教學工作進行選題研究、項目研究成員間的通力合作等表示了肯定。還對大家在研究中,積累的相關教學案例、課件、論文等,表示了祝賀。同時,評審專家也從項目的前瞻性、科學性、實用性和可操作性等方面指出了項目研究中存在的不足,給出了許多建設性的指導意見。評審專家組希望大家能夠繼續立足學科核心素養,提高發現、研究、解決問題的科研能力,將研究成果指導今后的工作。


                    最后,經過討論,評審專家組一致認為參加本次答辯的13個項目目標定位精準,方法科學,研究過程完善,管理規范,資料詳實,成果豐碩,完成了研究的預期任務。這些立足校情和學情,基于解決教學中實際問題需要而產生的教育教學改革項目,有效地促進了教師的專業成長,提升了學校的內涵式發展和教育教學質量,同意如期結題。

                    路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。結題只是我校教學科研中一個階段性工作,可以預期,在后續的工作中,我校課題研究的理念將會更加先進,研究的指向會更加務實,研究的方法會更加恰當,研究的思路會更加清晰。



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